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当代著名水彩画家陆铎生作品赏析

发布日期:2019-03-04    来源:中华教育在线    责任编辑:匿名    阅读:5063   版权与免责声明

 

  艺术简历

  陆铎生,1944年生,祖籍广东省高明县。中国美术家协会会员,曾任广东省美协理事、广州市美协副主席、广州市水彩画艺委会主任、广东省水彩画艺委会委员。

  现任广东水彩画研究会副会长兼秘书长、广州市美术家协会艺术顾问。广州市政府文史研究馆馆员。

  曾长达16年客座广州美术学院任教水彩写生课。1991年水彩画“长缨在手”获铜奖,广东省美术馆收藏;1994年水彩画“草垛”获铜奖,2006年入选“中国百年水彩画展”,在中国美术馆展出。

自序

  余从艺五十年,在水彩画领域中,说得上是一个铁杆分子,更是一个坚持户外写生的顽固派,这是业内人士共知的。

  自从59年进入美术院校学习起,一直与水彩画不离不弃,结伴而生。甚至在“狠批画旦练功”的岁月,我也坚持户外风景写生,为此,上天奖励我,给了我一定的回报。

  自1984年起,我被广州美术学院前后聘请了十六年为客座老师,专题教授水彩画,主要带领学生进行风景写生。

  户外风景写生只是面对广阔的天然组合的一组庞大静物,这组静物更多地激发我们的灵感,更容易使我们分享大自然的美,很多人愿意在画室里努力学习静物写生或人物写生,却没有耐心在户外对着大自然写生,即使喜爱风景画,也仅依赖照相机拍下照片,回到画室临摹照片,当然,这也是艺术创作的一种方法,特别是较大尺幅的制作,一般是无法现场绘画的。

  现在展示给观众的水彩风景,都是我退休后的写生作品(仅小部分而矣),小16开是在旅游度假时,见缝插针地抢画几笔;4开的画作是和一些画友同好选点前往的写生。

 

  陈丹青先生曾说:“写生是写实的圣经,……在集体性机会主义的时代,写生是愚蠢而残酷的选择,无望回报。它只负责检验两件无法敷衍、无法伪装的事,绝对无法伪装:你是否热爱绘画,你是否具有真的才能。……”

  我崇尚现场写生,我鼓励现场写生!

陆铎生 2015年1月

 

 

专一执着 不枉师训

——访著名水彩画家陆铎生

肖雄

  水彩画就其技法而言有两大特点—水融性与透明性。颜料的透明性使水彩画保持明亮的画面效果,而水的流动性在绘画过程中形成的水乳交融与淋漓酣畅、自然洒脱的意趣是任何画种都没有的。

  水彩画名家陆铎生是水彩画作者中的佼佼者,他天性与水彩有缘,读中学时期,在美术老师的指点下,就不断练习水彩画。考进美术院校后,更是如鱼得水,在众多的老师指导下,在浩大的艺术殿堂里进一步领会水彩画艺术的独特之处。

  他特别地怀念英年早逝的几位教导过他的导师:蒋启宁、黎琳、钟安之……他博采但凡指导过自己的每一位师长的各家各法,他牢记“学我者生,似我者死”的训导,集各家之所长形成自己的画风。在六十年代初,王肇民老师尚未千夫所拥,但他已敏感地尊之为偶像,每听王老师的课必认真做笔记,课后也认真模仿王老师的作品以练习,并断言:王老师的水彩画可以和油画抗衡。一个学生的他有如此评价,令他的任课老师惊讶。

 

  形之不存,焉之有神?这是老师的警言。老师是在强调素描的重要性,”陆铎生回忆起学生年代,“王老师主张有形才有一切,他教导,练习时间不够,宁可画单色,不可以用缤纷的色彩去蒙蔽自己的眼睛。所以那个年代,我画了不少单色画,也领会了其中的奥妙!”

 

  陆铎生是非常尊师重道的,他不单一地师承一家一派,对教导过他的师长永远尊重,对未能亲聆指导的大师也肃然起敬,例如古元、李铁夫……这其中还有一件只有他老朋友才知道的逸事:在那个造反有理的1973年,他替一个亲戚到银河公墓办事,办完事后,好奇地路过墓碑群,发现很多墓碑在砸烂封资修的狂风下已经面目全非,其中有“华南文学艺术联合会副主席李铁夫墓”,墓地张开山手,象是拥抱蓝天,象是在呼喊,四周杂草丛生,十分荒凉,艺术晚辈的他于是动手把杂草拔掉,打扫得干干净净,还折了一枝松树枝,插在李铁夫的墓前,甚是虔诚。这事鲜为人知,唯老朋友开玩笑:李铁夫在天有灵,助你水彩画得好哩!

 

  从学校出来,参加工作以后,一直笔耕不断。包括在狠批画蛋练功的年代,他也敢于到处写生练习。几十年来,一直探索水彩艺术,作品在社会上很有影响。1984年起,时任广州美术学院教育系主任的胡钜湛老师独具慧眼,聘请陆铎生前往讲学授课,水彩画专业是教育系的重点学科。由于教学效果良好,后续几任系主任相继聘请了十多年,成了客座老教头,学生无数。陆铎生的画风很适合教学,从不依赖特殊的材料搞特殊的个人风格,传授的是那种正规、传统的技法,普遍的真理,普遍的技法,然后让学生发挥。这是从必然王国进入自由王国的一个历程。他常对学生说:我现在教会你们和好面团,日后你们把这面团做成面包、面条、饺子……适从尊便。

 

  其他各地的大学院校美术系也出于此聘请过他前往讲学,计有韶关教育学院、肇庆学院、广东教育学院、广东文艺职业学院等。

 

  谈到水彩画的变革与创新,他认为只固守传统清规戒律当然不可取,但创新到连画种自身的本体语言也没有了,还是水彩画吗?一幅水彩画只追求画面水分淋漓尽致而忽视充分表现要描绘的物体,那是一种遗憾;但如果只单纯追求充分表现物体而忽视水彩画的特性,那是一种错位——不如画油画,何苦画水彩呢!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


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